Музыка

Внеклассное мероприятие для учащихся VII классов. Добрый день! Мы рады приветствовать Вас на очередной интеллектуальной игре марафона «Дорогу осилит идущий» среди учащихся VII классов.
2017
№2.
С. 37-39.
Использование педагогами-музыкантами материала учебника, творческой тетради и дополнительной информации позволяет вариативно раскрывать учебные темы, ориентируясь на уровень общего и музыкального развития учащихся конкретных классов. Для достижения планируемых результатов обучения – личностных, метапредметных и предметных – необходимо шире применять на уроках музыки различные виды музыкальной деятельности, не ограничиваясь слушанием музыки и исполнением песен.
2016
№3.
С. 23-25.
Профессия концертмейстера имеет несколько разновидностей, которые варьируются в зависимости от того, с солистом или коллективом проходит учебный процесс. Работа концертмейстера-пианиста уникальна и увлекательна, частое отсутствие сольной партии не уменьшает его важности как музыканта.
2016
№2.
С. 36-38.
История первая... Моцарт пишет концерт для фортепиано. История вторая... Мелодия, услышанная до рождения. История третья... Музыка передаётся мысленно.
2015
№3.
С. 24-29
Я думаю, что каждый человек должен чувствовать себя артистом. В нём уже самой природой заложен этот артистизм.
2015
№3.
С. 21-23
Американский писатель и нейропсихолог Оливер Сакс – автор бестселлера «Человек, который принял жену за шляпу», превращённого Майклом Найманом в оперу, а Питером Бруком в спектакль, – рассказывает о музыке с точки зрения медицины.
2014
№6.
С. 53-57
Все мы, педагоги-музыканты, с ностальгией вспоминаем недавнее прошлое: перед нашим мысленным взором разворачивается идиллическая картина, рисующая стайку взволнованных девочек с бантами и еще более взволнованных бабушек под окнами нашей музыкальной школы. "Примут – не примут", – волнуются они. "Удастся ли поступить на фортепиано"?
2014
№2.
С. 2-10

Страницы

Подписка на Музыка