В ноябре в Санкт-Петербурге состоится очень важное, можно даже сказать – знаковое событие. На свою вторую встречу соберутся театральные педагоги со всей страны. Они будут обсуждать вопросы театрального воспитания, или, как гласит официальное название, вопросы образования средствами театра.

Вниманию руководителей, режиссеров и педагогов детских и юношеских театральных коллективов, театров-студий, детских и подростковых клубов, Домов и Дворцов культуры, Центров эстетического воспитания, учителей, педагогов – организаторов школ и Домов детского творчества!

На 17 июня назначены были слушания в Общественной палате РФ, посвященные месту и значению хорового пения в школьном образовании. Но накануне заседания, как из рукава уличного фокусника, выпорхнула новая программа по музыке с трех лет до девятого класса.

В апреле - мае 2013 года в Центре «Мусейон» при Музее изобразительных искусств им. А.С.Пушкина пройдет выставка работ главного редактора журнала «Искусство в школе» А.А. Мелик-Пашаева.

В начале 1970-х, когда я только начинал заниматься психологией художественного развития, в нашем доме появилась небольшая книжка «Распахни окно». Моя мама, едва перелистав её, очень веско сказала: «Тебе надо познакомиться с этим Неменским!»

В начале 1991 года Геннадий Алексеевич Пожидаев, тогда еще в ранге и.о. главного редактора, представил читателям первый номер нового журнала «Искусство в школе». Стало быть, нам 22 года? Дата, прямо скажем, не круглая. Но мы имеем основания праздновать в этом году и круглую дату – тридцатилетие нашего издания! Ведь девяносто первый – не год рождения журнала, а год наречения нового имени.

Участники I Всероссийской конференции школьной театральной педагогики памяти Л.А. Сулержицкого приняли решение обратиться к деятелям образования и культуры, к органам управления образованием и культурой с предложениями о механизмах реализации государственной образовательной политики.

Нехорошо, наверное, так думать, но мне все чаще кажется, что нашу науку – особенно гуманитарную, и наше образование – особенно гуманитарно-художественное сознательно, системно и компетентно уничтожают.