Все ли дети являются творческими по своей природе, или талант - это исключение из правил? Что блокирует творческие способности, а что помогает им раскрыться? Какова в этом роль родителей и школы?

ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ-КОНКУРС МУЗЫКАЛЬНО-ДРАМАТИЧЕСКОГО СПЕКТАКЛЯ «ФАЭТОН АРТЕ» – это реализация идеи Центра развития и поддержки социально-культурных инициатив «Территория АРТ» в области музыкального и драматического театрального искусства.

В этом году «Искусству в школе» исполняется 25 лет, и, в силу обстоятельств, в юбилейный год журнал попал в самое трудное положение за все время существования. Без вас мы не смогли бы выпустить даже первый номер этого года, а с вашей помощью предполагаем не только продолжить издание журнала, но и осуществить ряд проектов, которые помогут существенно расширить наше влияние на преподавание искусств в российской школе.

Впереди Новый год и длительные праздничные каникулы, в которые у многих, как ни странно, наступает депрессия. Как сделать отдых продуктивным и полезным для здоровья, в том числе и эмоционального?

В Российской Академии Художеств прошел Круглый стол под названием "Культура как фактор обеспечения национальной безопасности." Правда, в начале выяснилось, что предмет обсуждения смутен, связный текст не представлен, и авторы его отсутствуют. Тем не менее, обсуждение состоялось, поскольку некий процесс идет, вот-вот будут приниматься судьбоносные решения и нужно вносить свои предложения…

Часто говорят, что образы рая в искусстве обычно бывают бледные, сентиментальные и слабые. Я думаю, дело в том реальном опыте, которым обладает человек. Помните, как владыка Антоний говорил о Достоевском?

Приглашение на курс "Диагностика и развитие детской одаренности. Художественно-творческая одаренность."

Мир переходит от философии старости как времени дожития к философии особого периода, когда творческое развитие не просто возможно, но необходимо. В России переосмысление "третьего возраста" только началось.