На сайте и в агентствах
В отделении Почта России
|
Е. Юргайте,
кандидат педагогических наук, учитель музыки,
Гимназии №30 имени Н.Т. Фесенко,
старший преподаватель кафедры музыкального
образования ФГБОУ ВО «ЛГПУ», г. Луганск
Педагогические методы развития эмоционального интеллекта младших школьников на уроках музыки В последнее двадцатилетие в педагогической науке и практике активно утверждается идея необходимости развития эмоционального интеллекта для формирования гармоничной и социально адаптированной личности учащегося. 2026 №3. С. 35-37 |
|
А. Абедин,
учитель музыки
Последний урок музыки – квест «Письмо на память»…«Урок музыки – это яркое солнышко в серых школьных буднях!» – так написала мне ученица 8 класса. И я стараюсь, чтобы это солнце не закрывали тучи. 2025 №4. С. 45-47 |
|
О. Иванова,
учитель музыки и МХК Гимназии № 73 («Ломоносовская гимназия»), преподаватель кафедры культурологического образования СПб АППО, педагог дополнительного образования, г. Санкт-Петербург e-mailolgaivanovamxk@gmail.com
Куда везёт нас паровозик?Первый урок музыки в первом классе 2024 №6. С. 38-41 |
|
Проявление творчества характерно для ребёнка с самого раннего возраста, так как творчество - норма детского развития. Творческое начало рождает в ребёнке живое воображение, живую фантазию. 2023 №4. С. 27-28 |
