Т. Рокитянская,
заслуженный учитель РФ, лауреат премии Президента РФ в области образования,
автор системы музыкального воспитания «Каждый ребëнок – музыкант»
и многочисленных учебно-методических пособий к ней
Вопросы художественной педагогики
Вопросы художественной педагогики
|
2025 №4. С. 19-25 |
|
В. Плюхин,
кандидат педагогических наук, г. Мурманск О художественно-эстетическом воспитании детей2025 №4. С. 9-18 |
|
В. Злотников,
педагог, режиссёр,удожественный руководитель Московского педагогического театра подростков,
руководитель проекта «Содружество школьных театров Москвы», инициатор создания и куратор магистерской программы МГПУ по специальности «Педагог школьного театра»,
Лауреат премии президента в области образования
«Дети пришли в школу не только учиться»Интервью[1] 2025 №4. С. 2-9 |
|
В. Копцев,
заслуженныйучительРФ,доцент, кандидат педагогических наук, профессор кафедры живописи МПГУ, г. Москва
e-mail:kvp1913@mail.ru Значение восприятия подлинника в условиях цифровизации образования2025 №3. С. 10-13 |
|
О. Гальчук,
кандидат педагогических наук,
член редакционной коллегии журнала «Искусство в школе»
по направлению «Театр и школа», г. Москва
Проблема творчества и художественной одарённости учащихся в пространстве школьного урока литературы в контексте диалога искусств2025 №3. С. 7-9 |
|
Стенограмма выступления заслуженной артистки РФ, солистки Московской филармонии, преподавателя ЦМШ при Московской консерватории Екатерины Мечетиной на Круглом столе в Министерстве культуры РФ. Сохранить то, что нам дали великие Учителя
2025 №3. С.5-7 |
|
А. Мелик-Пашаев,
Федеральный научный центр психологических
и междисциплинарный исследований (Психологический институт РАО)
Разомкнуть порочный кругВесной этого года меня пригласили участвовать в Круглом столе Общественной палаты РФ на тему «Творческие практики в программах начального общего образования детей: ключевые проблемы, пути реализации». 2025 №3. С. 2-4 |
|
Н. Роот,
член Международного союза педагогов-художников,
преподаватель МБУДО «СДХШ имени В.М. Кириллова»,
г. Сафоново, Смоленская область,
e-mail: ro.natalia13@mail.ru
Художник. Учитель. ЧеловекЖиви, как знаешь, жизнь во всём любя,
Благословляй и солнцепёк и затень, 2025 №2. С. 16-21 |
|
2025 №2. С. 8-16 |
|
Наши интервью 2025 №2. С. 7 |
|
З. Новлянская,
кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник ФНЦПМИ (ПИРАО), г.Москва,
e-mail:zinaidann@mail.ru
Роль игры в художественном развитии ребёнка на переходе от дошкольного к школьному детству2025 №2. С. 2-6 |
|
НАШИ ИНТЕРВЬЮ 2025 №1. С. 7-10 |
|
М. Осорина,
кандидат психологических наук, доцент,
зав. кафедрой детской практической психологии
Института практической психологии «Иматон», г. Санкт-Петербург
«Излить свою душу в зримых формах»2025 №1. С. 10-20 |
|
Е.Крылова 2025 №1. С. 5-6 |
|
Д. Кирнарская Структурная модель музыкального таланта и её роль в диагностике детской одарённости 2025 №1. С. 2-4 |
|
А.Никитин,
кандидат искусствоведения,
директор Центра эстетического воспитания детей, член-корреспондент АПСН, г.Хабаровск
Безопасность детской одарённости как проблема образования2013 №3. С. 6-8 |
|
А.Шапиро,
народный артист Латвии,
президент Российского центра АССИТЕЖ
Театр есть способ самопознания и познания мира2013 №3. С. 4-5 |
|
В. Слободчиков,
член-корреспондент Российской академии образования
Миссия образования – ставить на крыло2013 №3. С. 2-3 |
|
Статья Марии Владимировны Осориной необычна во многих отношениях. Во-первых, это редкий случай, когда статью учёного может читать всякий заинтересованный в проблеме человек, не спотыкаясь о «зубодробительные» формулировки и употребляемые без необходимости специальные термины. 2024 №6. С. 12-24 |
|
М. Красильникова,
Е. Критская, кандидат педагогических наук, доцент, 2024 №6. С. 6-11 |
Добрый день, уважаемые коллеги.Pages
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
