Наша студия началась 7 лет назад - даже не верится, что такая красивая и большая цифра уже! Случилось так, что, имея образование дизайнера-графика, я переквалифицировалась в педагога.

Перед нами лежат детские рисунки, привлекающие зрителя своей яркостью и нарядностью. Они созданы под руководством разных учителей города Ступино. С детской непосредственностью, интересом к школьной жизни, не замечая проблем и «взрослых сложностей», ребёнок передаёт видение мира сопричастно, легко и весело.

Иоганн Себастьян Бах. Это имя хорошо знакомо каждому человеку. Одни сразу вспоминают мощные звуки органа, другие- нежные голоса хора, плывущие под куполом церкви. Аристотель говорил: «Познание начинается с удивления». 

«Женские образы в опере»: история создания концертной программы

В мае 2022 года состоялся круглый стол «Особенности художественного образования Киргизии и России» в рамках реализации проекта «Небесный Иссык-Куль (руководитель проекта С.Н. Суздальцева), организованного под эгидой Международного союза педагогов-художников (исполнительный директор Союза М.К. Астафьева). 

Большую любовь у родителей, у учащихся и преподавателей хорового отделения ДШИ №8 имени В.Ю. Виллуана снискала красивая добрая традиция - заканчивать учебный год постановкой музыкальных сказок. 

Проявление творчества характерно для ребёнка с самого раннего возраста, так как творчество - норма детского развития. Творческое начало рождает в ребёнке живое воображение, живую фантазию. 

Особое место в обучении изобразительному искусству в школе занимают программы, разработанные в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова. К ним относятся программы, созданные Ю.А. Полуяновым. 

Аргуновская деревянная игрушка существовала в XIX ─ начале XX веков в Покровском уезде Владимирской губернии. 

Возможно ли в современном художественном образовании, которое имеет многовековую историю, создать что-то «новое»? 

Современные концепции образования школьников рекомендуют развивать умение самостоятельно добывать и осваивать новые знания. При работе с художественным произведением на уроке литературы это означает осмысление текста на основе собственного читательского опыта. Восприятие произведения читателем – акт индивидуальный, не поддающийся никаким алгоритмам, формализации. 

Проблему приобщения дошкольников к народному искусству неоднократно рассматривали и описывали многие специалисты: педагоги, психологи, искусствоведы; теоретики и практики. 

Проект как способ планирования образовательного процесса дает воспитателю возможность решать множество педагогических задач

Цель урока-конференции - способствовать развитию исторической памяти детей средствами восприятия. освоения и анализа произведений разных видов искусств, раскрывающих тему защиты Родины.

Многие студенты художественных и дизайнерских вузов увлекаются комиксами, анимацией и компьютерными играми. И многие из них желают найти работу в этих сферах.