Е. Дулушкова, учитель начальных классов ГБОУ «Школы №1748 «Вертикаль», г. Москва

Проект в формате мультфильма

Работа над проектом – это многоуровневый путь, всегда предполагающий решение какой-то проблемы. Проектно-исследовательская деятельность способствует развитию у учащихся активного самостоятельного критического мышления, умению работать с информацией, учит размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы.

Для ученика проект – это возможность раскрыть свой твор ческий потенциал, попробовать свои силы, приложить свои знания, публично представить конечный результат работы, который носит практический характер и является значимым для самих авторов.

Немаловажная роль при выполнении проектов отводится учителю, причем эта роль изменяется в зависимости от этапов работы над проектом. Педагог консультирует, мотивирует, провоцирует, а также наблюдает, то есть не передает знания, а обеспечивает деятельность школьника.

На протяжении последних нескольких лет мы с моими учениками начальной школы участвуем в городских конкурсах проектов. Ориентируясь на интересы и возможности учащихся, направления выбирали разные. Интересными были проекты, связанные с конструированием и моделированием, созданием макетов разных архитектурных сооружений. Но самым интересным для детей стало дело по созданию мультфильмов и сказок.

Работа строилась следующим образом:

• обсуждение и выбор сказки;
• изготовление героев и персонажей;
• знакомство с видеопрограммой;
• процесс съёмки;
• озвучивание;
• монтаж;
• представление конечного продукта.

В первый год перед нами стояла задача создать мультимедийный проект по русским народным сказкам и представить сказку. На выступление отводилось 10 минут. Райтман Анастасия создала пластилиновую сказку «Заюшкина избушка», которую озвучила не только актёрски, но ещё и как музыкант, записав звуковую дорожку к мультфильму – собственное исполнение на свирели. На городском конкурсе ученица стала призёром. Работа была также представлена на II Всероссийском детском фестивале «Диалог искусств», где Анастасия получила диплом I степени.

По примеру Райтман А. на следующий год ещё две ученицы, Иванова Анастасия и Кравцова Софья, начали работать над мультипликацией. Об этапах создания своих сказок девочки рассказали в презентациях.

Результат – представление в 2017/2018 учебном году трёх работ на городском конкурсе:

• Иванова Настя. «Мужик и медведь », русская народная сказка (пластилин);

• Кравцова Софья. «Непослушный медвежонок», якутская народная сказка (пластилин);

• Райтман Настя и Райтман Карина. «Легенды Бурятии», теневая сказка.

Перед ученицами стояла следующая задача: создать мультфильм по мотивам сказок народов России. Кравцова Софья стала призёром городского конкурса. Райтман Настя и Райтман Карина – лауреатами I степени Всероссийского детского фестиваля «Диалог искусств» 2018.

Главное – в процессе творческого проекта дети смогли не только познакомиться с фольклорным богатством народов России, но и заинтересовать народными сказками других детей.

«Непослушный медвежонок»,

якутская народная сказка (пластилин)

Цель проекта: научиться создавать мультфильм в домашних условиях.

Я выбрала якутскую народную сказку. Доброго и смешного медвежонка я слепила в первую очередь, а потом – его заботливую маму и всех остальных: утку, медведя и смешных еврашек.

Фон нарисовала акварелью и карандашами . Из пластилина слепила домики еврашек.

Для работы над мультфильмом я пользовалась мобильным телефоном мамы , настольной лампой для освещения, подставкой для книг для закрепления телефона. Сделала 1317 кадров.

Мультфильм я снимала 3 месяца, очень долго. Я бы сняла его намного быстрее, но мама разрешала снимать по полчаса, после того как я сделаю уроки. Камера постоянно сдвигалась, приходилось по нескольку раз переснимать сценки, но я очень рада, что смогла снять мультфильм самостоятельно!

Думаю, мой мультик получился очень весёлым и поучительным. Он будет интересен и детям, и взрослым. Создавая мультфильм, я поняла, что всегда и везде важно оставаться самим собой! Я желаю Всем и всегда оставаться самими собой!

(Илл. на 1-й странице вклейки.)

Кравцова Софья

Райтман Анастасия и Карина, учащиеся II класса

Мультимедийный проект «Заюшкина избушка»

Цель проекта: научиться создавать мультфильм в домашних условиях.

Задачи проекта: выбор произведения; создание главных героев и действующих лиц; оформление декораций и освещения; выбор технических средств для создания видеоряда; озвучивание фильма, выбор музыкальных инструментов; монтаж мультфильма.

Первый герой сказки – ПЕТУХ. Он появился задолго до того, как мы решили создать этот проект. Он был настолько хорош, что нам захотелось сделать сказку с его участием.

Сказок с петухом – много, а мы взяли русскую народную сказку «Заюшкина избушка». Она добрая, интересная, с хорошим концом и учит нас тому, что даже у самых маленьких найдутся защитники и появятся друзья. Мы подобрали и создали остальных героев. Нарисовали основной фон и сделали декорации и освещение. Для видео записи использовали планшетный компьютер с программой для создания мультфильмов – STOP MOTION. Мы снимали кадр , перемещали героев по сцене, снова делали кадр, опять перемещали всех и так далее…

Всего: 1429 кадров. Видео съемка: 5 часов без перерыва. Вся работа: 18 часов.

Последний этап – озвучивание мультфильма. Для народной сказки лучше всего подходят народные инструменты: свирель, глиняная свистулька с водой, древний музыкальный инструмент окарина, маракасы.

Наш мультфильм получился добрый, светлый и музыкальный. Его можно показывать даже самым маленьким зрителям, в нём хорошая музыка, там нет очень СТРАШНЫХ героев: Бабы-Яги, Кощея или ведьмы, и он хорошо заканчивается.

В мультфильме «Заюшкина избушка» девочки импровизировали на свирели на мотивы известных им народных песен и песен современных композиторов, которые они выучили в составе ансамбля свирелей «Огоньки» и самостоятельно.

Играют на свирели и блокфлейте. Руководитель ансамбля «Огоньки» – учитель музыки  А.Переверзева.

Райтман Анастасия и Карина,

ученицы 4 класса школы 1748

Руководители:

Дулушкова Елена Владимировна

Светлова Юлия Александровна

Мультимедийный проект «Легенды Бурятии»

Сказание о дочери Байкала Ангаре и красавце Енисее

Цель проекта: создание мультфильма в домашних условиях.

Задачи: знакомство с легендами и историей Бурятии; посещение Музея Востока; изучение искусства теневого театра; создание марионеток, экрана и занавеса; выбор программы для со здания видеофильма; поиск бурятской музыки в Интернете; озвучивание и монтаж мультфильма.

Озеро Байкал, бесспорно является жемчужиной нашей огромной страны. Это самое большое  хранилище пресной воды в России. В него втекает 336 ручьев и речек, а вытекает лишь одна величественная Ангара! Расположено оно в Восточной части Российской федерации между Бурятией и Иркутской областью. Множество чудесных легенд и сказок мы можем услышать из уст бурятских шаманов об этом озере. В нашем мультфильме мы взяли красивую легенду о дочери Байкала Ангаре и славном Енисее.

Для того чтобы получше узнать о народе, населяющем берега Байкала, мы посетили зал Бурятии в Государственном музее Востока. Там мы познакомились с живописью, скульптурой и национальной одеждой Бурятов.

Мы уже создавали передвижные мультфильмы, в программе StopMotion, и теперь нам захотелось попробовать что-то новое, мы выбрали искусство теневого театра.

Теневой театр – форма искусства, которая возникла в Китае 1700 лет назад. В театре теней используют большой полупрозрачный экран, источник света и плоские цветные марионетки, управляемые на тонких палочках. Марионетки прислоняют к экрану сзади и они становятся видны. Традиционно куклы изготавливают из тонкой прозрачной кожи (к примеру, козлиной, верблюжьей), бумаги или картона. Они могут быть целостными или состоящими из отдельных частей, подвижно соединённых. Фигурки управляются с помощью бамбуковых, деревянных или металлических палочек.

Для работы нам понадобились: ножницы и канцелярский нож, скотч, калька, ткань, клеевой пистолет, лампа для освещения и спецэффектов , нитка , иголка некоторые другие вещи .

Чтобы сделать экран, мы прикрепили скотчем к деревянной раме квадратный кусок тонкой полупрозрачной бумаги. Из ткани мы создали поднимающийся занавес.

Своих марионеток мы делали так: рисовали на бумаге, вырезали, покрывали краской и крепили к ним палочку. Вот такие у нас получились марионетки.

Для озвучивания и монтажа нашего фильма использовали компьютерную программу Splice и музыку с ресурса lalamus. Больше всего времени ушло на подготовку кукол и монтаж фильма.

Нам очень понравилось создавать этот мультфильм, и у нас появилось много новых идей для создания следующих проектов!